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四川省通江县天平山小学

红色通江-红军之乡;银耳之乡;溶洞之乡;

 
 
 

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认识英语序数词的教学随记  

2012-03-30 13:01:35|  分类: 我的教学点滴 |  标签: |举报 |字号 订阅

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认识英语序数词的教学随记
太平小学教师:周彬生
      我在教学五年级第一到第十九的序数词前,我让学生自我探索生活中数字运用的情况,学生对数非常敏感。学生在进行小组讨论后,纷纷发言,列举生活中用数的不少实例:1、我班51个同学。2、一间小屋能容纳100人吗?3)小勇期末考试成绩名列全班第一。4)他是第三个进入教室。老师提出问题:这些数表达的意思一样吗?学生回答是否定的。教师再追问:有哪里不同吗?请思考。我不断鼓励学生把想的讲出来,有同学发话啦:有表示东西个数的。第一-----第三---表什么呢?我找来高矮不一的三个同学上讲台来,叫他们按高矮站成一排。我问:第一个怎么样?第二个怎么样?第三个怎么样?同学们意识到这里面的数的意思,但不可言传,无以表述。我趁机介绍英语中的两种数词:给事物记个数的数词叫基数词;表示事物顺序的数词叫序数词。今天我们就来认识第一到第十九的序数词。
      学生学过一到一百的基数词,在此基础上学习二十以内的序数词有了根底。对比一、二、三,形状全不同,学习四、五、六、七、八、九、十一、十二,学生比较找到了构成规律,十三到十九又有规律可循。新旧结合学习,学生掌握很快。自辩形自读音迎刃而解,我倡导了一个游戏“I'm the first.---------"按学生座次依次说,让学生在脑海里建立起英语序数词的印象,达到了我本节课教学目的。

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