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四川省通江县天平山小学

红色通江-红军之乡;银耳之乡;溶洞之乡;

 
 
 

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Lesson 4 Pay a Visit 教学设计和教学反思(六年级上)  

2011-11-09 09:11:26|  分类: 我的教学点滴 |  标签: |举报 |字号 订阅

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              课题    :                          English This Way

                                             Unit2   Making  Friends

                                             Lesson 4    Pay  a  Visit 教学设计和教学反思

                                                                                     通江县太平小学教师       周彬生

教材分析:

       课标对本课内容的要求是:让学生走进生活,学会交往。通过拜访同学这一情景,学生能听说读写有关饮料和房间名称词以及表示位置的几个介词,并能通过情景扮演角色运用生词,学会说一些迎接客人必要的用语,使学生感受到同学真情,从而让学生意识到交友的重大意义。一单元是有关新学期的词和句子,后单元是在交友基础上无拘无束,本课是起着承前接后的作用。

学情分析:

       我班53名学生,女生24人,男生29人。女生普遍学习英语积极性高,有毅力,信心十足。男生绝大部分因过去囫囵吞枣的学习,基础不牢,知识多了不能承受,大多懒于学习,把英语学习课当做暂时的刺激课,不了了之。学生的主要障碍是积累少了,原有知识全无,现在又难于识读,学生学得困难。

教学目标:

       1)能听说读写tea water milk coke 饮料词,beside  opposite 等表位置的介词,living room,dinig room,study,kitchen,bathroom 等房间名称词。

      2)能让学生听说What would you like to drink?和Where is the bathroom?并能做出相应地回答。

      3)把学生带进交往圈内,让他们在真实情境中学习,激发学生学习兴趣,又能感受到交友的快乐。

教学重点和难点:

       1)学习有关房间的词和表位置介词的使用。

       2)能用掌握家庭迎客待客的一些常用语。

教学过程:

      1)warm up and  revission

     a)   What are you doing?  用所学动词短语回答。复习已学主要句子。

     b)   Where is  the library?用所学学校设施回答,复习主要句子。

     2)presentation

     a)   Show ss some  pictures  and learn new words.

     b)  Teach ss  read the new words .

     c)  ss play  guessing  game.

     d)  Show ss something for drinking  to revew the  words ss have learnt.

     e)  板书:(1)  My English book is on the desk.

                            A dog  is  under the table.

                            ------------------------------------

                            T:  Where is my English bonk?

                            ss:It's on the desk.

                            ------------------------------------

                     ( 2)  I would like tea (water-------)

                            T:What  would  you  like  to  drink?

                            ss:I would like  tea(water -----)

         f )   learn "let's talk ",T lead ss  into   the  dialogue,ss pay  roles to act it out.

         g)  学生用已学句子,在老师出示图片时,进行分组问答,巩固知识。

        3)Give ss homework

                                    教学反思       

      通过本节教学,我们要依据教材提供的材料,按照一定适合学生学习顺序规律进行合理整合。本课以问饮和问地为重点,着重让学生在做中复习和新学三类词语:房间名称词,位置介词,饮料名词,既注重复习巩固,又不失轻重,新旧知识贯通,解决学生易学易忘的问题。在教学中注重活动和学生积极参与,培养了学生良好的合作精神。

 

 

 

 

 

 


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