注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

四川省通江县天平山小学

红色通江-红军之乡;银耳之乡;溶洞之乡;

 
 
 

日志

 
 
关于我

Teacher, and TongJiang Tian PingShan Primery schoolmaster, school ChengBanRen, graduated from college degree of sichuan, before the people - town has set the mood, junior middle school, junior middle school attached to changxing torch taught to 14 year

网易考拉推荐
GACHA精选

2010年教师资格考试“小学教育心理学”模拟试题(含答案  

2010-10-14 22:59:34|  分类: 招考教师试题 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案。答错、不答或多答均不得分)
1.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。
A.生存
B.情境
C.教材
D.学生
2.教师生存的基石是()。
A.教学能力
B.知识
C.才华
D.兴趣
3.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的()口
A.兴趣
B.爱好
C.热爱
D.忠诚
4.教师角色扮演的先决条件是()。
A.教师角色认知
B.教师角色体验
C.教师角色期待
D.没有正确答案
5.教师成长公式:“经验+反思一成长”是由()提出的。
A.布鲁纳
B.波斯纳
C.阿尔波特
D.布鲁巴奇
6.教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是()。
A.课堂练习的布置与教学目标一致
B.练习题的设计富于变化,并有适当的难度
C.教师给学生以适当的帮助
D.只给学生一些知识记忆性的练习
7.教师威信的重要来源是()。
A.高尚的职业道德
B.学识渊博
C.情感丰富
D.优秀教师的人格魅力
8.“教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”是()的观点。
A.乌申斯基
B.波斯纳
C.阿尔波特
D.斯金纳
9.“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现()。
A.关注自我阶段
B.关注生存阶段
C.关注情境阶段
D.关注学生阶段
10.()是训练新教师,提高教学水平的一条重要途径,其效果在四个月后仍很明显。
A.观摩教学
B.分析优秀教师的教学活动
C.开展微格教学
D.反思教学经验

二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案,不答、少答或多答均不得分)
1.下列哪些教师的教学工作较为成功()。
A.有激励作用
B.生动活泼
C.富于想象
D.热心于自己学科
2.教师期望效应的发生,取决于下列哪些因素()。
A.教师自身的因素
B.学生的人格特征
C.原有认知水平
D.归因风格
E.自我意识
3.布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括()。
A.反思日记
B.详细描述
C.交流讨论
D.关注问题
E.行动研究
4.建立教师威信的途径有()。
A.培养自身良好的道德品质
B.培养良好的认知能力和性格特征
C.给学生以良好的第一印象
D.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
E.做学生的朋友与知己
5.专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在()。
A.专家教师课时计划更简洁
B.专家教师课时计划更灵活
C.专家教师注重以学生为中心来制定课时计划
D.专家教师的课时计划具有预见性
E.专家教师注重细节

三、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)
1.研究表明,在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是_____,二是教师富于激励和想象的倾向性。
2.罗森塔尔借用古希腊神话中的典故,把教师期望的预言效应称作_____,也有人将之称为_____。
3.对教师课时计划的分析表明,与新教师相比,专家教师的课时计划简洁、灵活,以为中心,并具有_____性。
4.一般来说,专家教师认为教学的细节方面是由课堂教学活动中_____所决定的。
5.教师成长的策略包括系统的理论学习、_____、_____和自觉的科学研究。
6._____等人1993年提出了一个教师反思框架,描述了反思的过程。采集者退散
7.教师成长与发展的基本途径主要有两个方面:一是通过_____培养新教师作为教师队伍的补充;二是通过_____提高在职教师。
8.教师的角色形成有_____、_____和_____三个阶段。采集者退散
9.专家教师知道许多课堂规则是可以通过_____与_____习得的,是一种可以习得的技能。
10.教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩呈_____。

四、名词解释
1.教师威信
2.微格教学
3.对教学经验的反思
4.教师人格

五、简答题
1.简析专家教师与新教师在提问策略与反馈策略上存在的不同。
2.简述教师成长的策略。
3.简述教师威信的形成与建立途径。
4.简析师生冲突主要由哪些原因引起?
5.简述教师的特征与职业成就的关系。

六、论述题
1.联系实际,谈谈如何提高教师的素质。
2.试述专家型教师与新教师在教学过程方面的差异。



回复可见答案2003年01月01日 - tianping.shan - 四川省通江县天平山小学 点击查看答案.rar (7 K) 下载次数:6 
  评论这张
 
阅读(316)| 评论(1)
推荐

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017