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四川省通江县天平山小学

红色通江-红军之乡;银耳之乡;溶洞之乡;

 
 
 

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关于我

Teacher, and TongJiang Tian PingShan Primery schoolmaster, school ChengBanRen, graduated from college degree of sichuan, before the people - town has set the mood, junior middle school, junior middle school attached to changxing torch taught to 14 year

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工作计划  

2009-06-02 21:32:57|  分类: 学校管理制度 |  标签: |举报 |字号 订阅

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四年级下学期语文教学工作计划

一、指导思想:

新学期开始,为有计划有目的地完成四年级下学期的教育教学任务,以提高教育质量和学生的素质为中心,以建立良好的班风学风为主线,力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提高。

二、学情分析:

本班共计学生30名,存在一定的问题:比如成绩方面,班集学生成绩普遍较差;尖子生凤毛麟角;在纪律方面,个别学生自律性差;作文写作较差;思维不灵活;不爱懂脑筋思考分析问题;多数学生胆子较小,不爱回答问题,说话声音普遍较小;作业拖拉等。

三、大纲要求:

(一)识字与写字

1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。

2.累计认识常用汉字200个,其中200个左右会写。

3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。

4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

(二)阅读

1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。

3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。

4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。

5.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。

6.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。

7.学习略读,粗知文章大意。

8.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

9.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,领悟内容。背诵优秀诗文30篇(段)。

10.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。

(三)习作

1.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。

2.能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

3.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

4.能用简短的书信便条进行书面交际。

5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。

6.根据表达的需要,使用冒号、引号。

7.学习修改习作中有明显错误的词句。

8.课内习作每学期8次左右。

(四)口语交际

1.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。

2.听人说话能把握主要内容,并能简要转述。

3.能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。

(五)综合性学习

1.能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。

2.结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。

3.能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作。

4.在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

四、教材分析:

(一)、加强目标意识,全面、准确地落实语文教学目标

教材从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了语文教学目标,而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。

    四年级下册教材,既注意落实必须一以贯之的目标,又注意落实阶段性比较明显的目标。为了落实一以贯之的目标,首先在选文上下功夫,认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文,使学生既能从中学习语文,又能陶冶情趣,在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。

(二)、加强整合,围绕专题组织教材

    根据课程标准提出的“教材内容要简化头绪,加强整合”的思想,在按专题编写教材时,注意了加强整合,每组的课文都围绕专题编选,围绕专题安排的各项学习内容与学习活动,前后有联系,有照应,做到环环相扣。这样,就使整组教材以至整册教材成为一个有机的整体。

(三)、加强导学功能,引导学生自主、合作、探究地学习

    本册教材,在编写时既考虑有利于教师的教,又考虑有利于学生的学,努力使教科书既成为教师的“教本”,又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学本”。在精读课文的思考练习中,安排了引导自主、合作、探究的题目。

(四)、加强开放性,密切语文学习与生活实际的联系

    语文学习是母语的学习,学习的资源无处不在,无时不有。所以,语文学习决不能仅仅局限于课本,局限于课堂,应该把语文学习引向生活,拓宽语文学习的途径。本着这样的思想,教材的编写加强了开放性,把语文学习与生活实际紧密联系起来。

五、工作目标:

建设一个团结向上的班集体,推动学生养成良好的学习语文的习惯,从而提高语文教学质量。

六、措施方法:

1、从各方面严格要求学生,特别是优秀生,增加班级优秀生的自信心,提高他们的竞争意识。

2、加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点,比如比较懒散,行动比较缓慢,理解力上相对而言弱一些等,同时后进生经常在无形中受到老师同学的歧视,后进生缺乏自信心。因此后进生转化的工作,一定持之以恒。这样才能意识到希望,增强学习的主动性与学习的信心,进而提高学习成绩。

 

小学四年级下学期班主任工作计划

 一、常规教育方面

刚过完寒假,新的一学期又开始了,为了使学生能够及早进入角色,适应学习,需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

1、充分利用晨会的时间对学生进行思想教育以及行为教育,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。在班级设立班干部监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,定期总结,通过监督岗的汇报,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用妇女节、植树节、劳动节和儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

二、班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:    1、课堂纪律,首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。

2、课间纪律,课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛,寓教于乐。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好;三勤,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。

四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手,使班级管理再上新台阶,让孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

五、各周安排

1、制定各项工作计划,部署班内各项工作。

2、开家长会,收集反馈信息。

3、利用妇女节教育学生感恩母亲。

4、学习雷锋精神,开展助人为乐活动

5、参加植树活动。

6、利用世界水日,开展环保宣传活动。

7、利用地球日,开展保护人类共同家园演讲活动。

8、开展书法竞赛。

9、开展学习经验交流会。

10、期中考试

11、五一劳动节

12、利用世界红十字日,介绍国际组织红十字会,宣扬爱心活动。

13、开展诗歌朗诵活动。

14、开展阅读活动,提高学生精读能力。

15、后进生转化跟踪调研。

16、庆祝六一儿童节

17、开展体育竞技活动。

18、--19、期末复习。

20-21、期末考试,假期安排。

这学期我还将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正!

小学四年级书法兴趣小组活动计划

 书法课程的开设意在弘扬民族传统文化,传承书法艺术,培养学生欣赏能力、审美能力,为提高学生的综合素养奠定基础。

一、活动目标

1、培养学生书法兴趣,让学生养成良好书写习惯。

2、掌握一些基本笔画的书写要领。

3、会描红或临摹一些简单的字,要求结构匀称,美观大方。

4、会欣赏一些书法作品。

5、会写简单条幅。

二、活动措施

1、从基本笔画入手,循序渐近,逐步提高。

2、做到一课一得,练习扎实到位,使学生逐步养成良好写字习惯。 3、上课采用多种形式,培养学生书写兴趣。

 4、作业批改及时、到位,重在鼓励。

 5、注重课内外结合。

   三、活动内容

1、第2周建立小组讲清要求第12周斜捺、平捺

2、第3周侧点、向上点第13周撇与捺的组合

3、第4周向下点、直点、长点第14周竖钩、弯钩、横钩

4、第5周点的组合第15周斜钩、耳钩、卧钩

5、第6周长横、左尖、横右第16周挑横、折横、折弯

6、第7周横的组合第17周竖折、竖弯折

7、第8周悬针竖、垂露竖第18周撇折、横、横折撇

8、第9周竖的组合第19周独体字结构

9、第10周短撇、长撇第20周书的欣赏

10、第11周撇的组合 

  四、 成果预测

1、一课一次作业,定期评讲、评比。

2、期末每人写一条幅进行展览。

小学音乐兴趣小组活动计划

 为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣。我班开展了丰富多彩的第二课堂,先将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下:

 一、音乐知识方面

本学期将具体教给小组学生的有:音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、合唱以及简单的舞蹈。

音乐是凭借声波震动而存在的,在时间中展现,并通过人的听觉器官二引起各种情绪反应,和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲式。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下方的数字表示已几分音符为一拍。

二、基本要求  

教学要求:

1.  教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2. 学生不得旷课,学生认真完成老师布置的作业。

3.  学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

三、具体工作措施:

1.  上好音乐活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。

2. 在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。

3. 经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈。

4.  对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放人自由。

5. 培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。

6、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂,并有一定的兴趣型。

四、活动时间:利用每周二下午进行训练

五、活动内容:

1、培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。

2、在选拔歌唱条件好的学生参加。

3、用不同历史时期,不同体裁作品进行演唱教学。

4、训练学生正确的歌唱方法。

5、训练学生节奏感,使学生体态、动作协调优美。

6、丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。

 

二年级下学期班主任工作计划

                                       

一、指导思想   

以 “三个代表”重要思想为指导,以队的组织建设为基础,把工作重心落到每个小队、每个队员。推进素质教育,养成良好的道德习惯,争做“五好”小公民。

二、班级基本情况

本班共有19名学生,其中有10名同学学习认真,各方面表现突出。有7名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良,两个学困生。

三、本学期基本工作要点

1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩。 

2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才。 

3、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。 

5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。 

根据学生的这些情况,我制定以下计划

1、行为规范方面,正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做,什么事是不该做的。在本学期要求学生能懂得学校行为规范的要求,并能付之于行动,特别是课间文明休息,做事要有一定的次序。 在学校对学生经常对学生进行安全教育,远离危险。对学生进行“五爱”、“五心”、“五自”等教育

2、对班级个别学生进行了家访,针对每个人的个性以及家访时的观察,根据学生的表现及时进行教育。 

3、为了加强学生的身体素质,进行锻炼,使学生健健康康地成长。

5、在卫生方面,合理安排劳动岗位,建立值日生制度。

6、加强学生心理健康教育工作。

(1)了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。

(2)经常性通过板报、谈心等形式进行心理健康教育

(3)结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合。 

 四、具体措施

1、充分利用班会向学生进行思想教育

2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育

五、各周工作安排

1、制定各项活动计划和教学安排。

2、推行兴趣小组活动。

3、进行安全法制教育活动。

4、“学雷锋、树新风”主题教育活动

5、庆祝“三八”妇女节

6、歌曲比赛活动。

7、植树节活动

8、期中复习

9、期中考试

10、体育比赛、防暑知识讲解

11、庆祝五一活动

12、环境保护宣传活动

13、开展趣味阅读活动

14、开家长会

15、进行普通话训练

16、庆祝六一儿童节

17、语文阅读竞赛

18、进行卫生先进个人评比

19-20进入期末复习

21、期末考试、暑假安排

            2009春学年第二学期三年级语文教学计划

     一、 教材分析:

  本册教材在“识写分流”的基础上继续贯彻“为学生的终身学习打好基础”的原则,坚持“自主识字,开放识字和阅读中识字”的编写理念,提倡主动参与,合作探究,亲身体验和课内外结合为标志的新的教学方式,同时完成从“识写分流”向“识写合流”的过渡。

二、教学目标:

  (一)识字与写字

  1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字,继续学习生字,要求读准字音,认清字形,了解在语言环境里的意思,继续培养独立认字的能力,养成主动识字的习惯。

  2、继续巩固汉语拼音,能正确熟练地拼读音节,能借助汉语拼音识字,正音,阅读。能用普通话朗读课文,回答问题,进行口语交际。

  3、积累本册教材中学习的词语,按要求积累其他关键词语,部分词语能学习运用。

  4、学习在方格书写各种结构大字。要求认真书写,做到规范端正整洁。继续培养正确的执笔方法和写字姿势,培养良好的书写习惯。

(二)阅读

  1、学过的句子会读,能联系上下文理解句子的意思。学习本册教材中出现的常用句式,继续积累句子,部分句子能学习运用。在理解语句的过程中,体会句号和逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。

  2、听人说话能抓住主要内容。能用普通话与人交流,注意使用礼貌语言,在交谈中注意听清别人的肆意,对不明白的地方,会提出询问。

  3、能清楚明白地回答老师和同学的提问,在说话练习中能说连贯的话,能具体讲述故事,能简要转述别人讲话的大意,能讲述自己的经历和见闻。

  4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,学习默读,做到不动唇,不出声,能对课文不理解的地方提出问题。能复述课文大意,能初步把握课文的主要内容,能熟记教材展示的名句,能背诵全部古诗,能背诵部分课文,积累课文中的优美词句和精彩片断。

  5、进一步激发学生的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,鼓励学生自主选择阅读材料。

  (三)习作

  1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

  2、学习观察生活,养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。清楚明白地写出自己的所见所闻,继续学写日记、观察作文、看图作文、想象作文,做到有顺序、语句较通顺,学习使用标点符号,作文练习由大作文、课内片断和课外小练笔组成。

  3、能学会自己修改,并主动与他人交换修改,书写规范、整洁。

  (四)口语实际

  1、与人交流能尊重、理解对方。

  2、乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。

  3、表达要有条理,语气、语调适当。

  三、教学措施

  (一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

    (二)重视情感、态度、价值观的正确导向。

  (三)正确处理基本素养与创新能力的关系。

  语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。

  

2008-2009小学德育工作计划

一、指导思想 

以党和国家有关学校德育工作和少先队工作要求为指导,弘扬爱国主义主旋律,加强校园文化建设,积极营造健康向上的育人氛围,突出小学生日常行为规范教育,加强心理健康指导,培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人,同时加强师德教育,提高德育工作实效,大力推进素质教育。 

 二、主要工作及目标 

1、加强安全纪律教育,实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。 

 2、搞好养成教育示范生评比工作,着重加强学生日常行为规范教育,以纪律卫生教育为突破口,抓好常规管理,形成良好的校风、班风和学风。 

3、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动,深入持久地开展文明礼貌和班风队伍教育,做好“六、一”儿童节表彰工作。 

4、加强师德建设,杜绝体罚与变相体罚事件发生。 

5、加强心理健康辅导,提高学生的心理健康水平。 

6、加强法制教育,继续开展自理、自护、普法系列教育活动。 

7、加强德育理论建设。

8、办好家长学校,探索家教联合教育途径。 

 

   三、具体措施 

 1、全体教工树立“一切为了孩子”的思想,加强自我学习,提高工作能力,爱生爱校,团结务实,以主人翁的态度,实事求是,踏踏实实的做好本职工作。 

2、坚持德育原则,不断探索科学的德育工作方法,寻求合理的德育教育途径,争取家庭与社区配合,提高德育工作实效。 

 3、科学规划德育目标,做到学校教职员工全面投入,各线计划安排德育为主,学科教育为辅,渗透德育。 

4、加强教职员工的政治思想教育,提高教师德育素质。 

5、形成德育管理制度化,抓好班主任为主的德育工作队伍,抓好后进生工作,通过教师学生反馈德育工作存在问题,探索德育工作的新方法。 

 6、抓好德育工作的宣传教育阵地建设,宣传教育做到主题明确,内容丰富,集趣味性与知识性为一体。

 7、继续强化规范制度, 抓反复,反复抓。 

一是充分利用思想品德课等时间,加强行为规范教育,做到教育时间保证,教育内容落实,教育形式多样,教育成效显著。 

二是美化、净化、绿化校园,营造另好的育人环境,以“让每栋墙都说话、学校管理人性化”为主线,抓好校园目标化建设。 

 8、构建学校、社会、家庭三结合的教育模式,办好家庭学校,建立宣传与法制制度,加强学校与社区联系,提高德育工作的实效性。 

 四、 各月活动安排 

  三月份 

     1、做好开学与寒假活动总结工作。 

     2、制定各项工作计划和安排。 

     3、大力开展“学雷锋、树新风”活动。 

  四月份 

     1、召开主题班队会,演讲活动。 

    2、演讲比赛。 

     3、继续开展 养成 教育活动。 

  五月份 

 1、开展庆祝“母亲节”系列活动。 

    2、开展教育示范生评比。 

     3、开展各项体育比赛。 

   六月份 

     1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。 

     2、开展班主任工作经验交流会。 

   七月份 

     1、期末总结。 

    2、学生暑假实践活动。 

         

2009年春安全教育工作计划

学校安全教育工作要坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,使校园安全工作经常化、制度化、规范化,促进教育事业的健康发展。根据我校的实际,本年度重点抓好以下几项工作。

    一、加强教育 增强素质  

          1、加强学校心理健康教育,提高学生的身心健康水平。一个心理不健康的人,是一个不健全的人,难以适应未来社会发展的需要。

 2、加强学校安全教育,增强学生的自护自救的能力。安全教育工作应更有针对性和实效性。要根据学校周围和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。如学校周围环境要重点对学生进行各种事件的应急处理的教育,增强学生安全防范的能力。万一发生安全事故,做到不惊慌失措,并能采取有效办法保护自己。要进行防溺水的教育,使学生有较强的防溺水的能力。学校周围学生对情况有所了解,使学生增强对自己所处环境的了解,增强安全保护的意识,不做不利于安全的事,又保护自身的生命安全。发动学校和学生进行一次查找安全隐患活动,明确各自的重点防范内容,在此基础上有针对性的进行安全教育。

3、教育学生家长做好监护工作。通过对家长进行安全教育,增强家长的安全意识和能力。学生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

 (1)、让学生家长明确自己对自己的孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面,应该重点做好哪些防范工作。

(2)、了解和关心孩子的学习和生活,为孩子安排一些丰富多彩的活动,并对学生的行为进行有效的监督。

(3)、学校对学生进行教育的同时,要把存在的安全隐患及时告诉家长。家长会上,不要只讲学生的成绩,要通报学校的安全状况,要根据季节的特点,把学生容易发生的安全事故告诉家长,提高家长的安全意识。让家长配合学校做好安全教育工作,让家长真正担负起自己应该担负的监护责任。采取家长所能采用的办法来确保学生的人身安全,取得更好的教育效果。强调在五一假期和暑假作为重点监护时间。  

 二、重建工作网络,明确职责   

          建立有效的工作网络,明确各自的职责是学校安全教育工作正常运转的有效保证。学校安全教育工作的职能不能因为人员变动而出现空档。进一步落实安全工作领导责任制和目标管理责任制,进一步明确行政正职对学校的安全教育负总责,增强“第一责任人的责任意识和责任感,自觉参与安全工作的部署、检查、考核、调研等工作。形成主要领导亲自抓,分管领导具体抓,其他领导配合抓的领导工作机制,切实落实保一方平安的政治责任。将安全工作列入责任人的年终考核,并与荣誉、晋级、晋升、经济利益挂钩。为加强行政正职对学校安全工作的领导,在对年度学校安全教育工作考核中,强调行政人员定期分析学校安全工作形势,及时研究解决学校安全教育工作中的重大问题,并深入开展安全工作检查。

    三、抓住重点 确保安全  

           (一)、规范教育教学行为,消除安全隐患。规范学校和教师的教育教学行为,制止教师体罚和变相体罚学生,制止乱收费,乱办班。绝不允许因我们的教育教学行为不规范,而发生安全事故。

 (二)、规范学生的上网行为,以防违法犯罪。

(三)、加强校园治安整治,维护学校教学秩序。校园的治安和学校周边环境直接影响到学校的教学秩序和师生的人身及财产安全,我们根据本地实际,定期查找存在的问题,有针对性地开展校内和周边治安整治工作。主动协调、积极争取相关部门的重视和支持。按照中小学安全工作责任制的要求,切实加强领导,各负其责,各尽其职,支持落实学校安全保卫工作领导责任制和责任追究制,共同做好维护学校安全和校园周边环境整治工作,确保学校的良好育人环境。

(四)、建立学校安全意外事故处置预案制度。建立事故处置领导小组,公布学校紧急联系电话,并按照预案进行紧急处理,使处理工作规范化,使事故造成的损失降到最低限度。

(五)、重视学生的交通安全。对学生放学后的交通安全加强管理。

    四、做好检查与整改  

           对学校的安全防范工作进行检查,平时检查和专项检查相结合。特别强调学校和班主任对学生的安全工作进行检查,对有疑问的聘请有关部门配合检查。对出现的问题及时进行整改。

2008年天平山小学小学安全教育活动总结

一、建立组织 明确责任

为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校安全工作领导小组通力合作,分工明确。将安全教育工作作为对教职员工年度考核的重要内容,实行一票否决制度。做到职责明确,责任到人。

二、制度保障 措施到位

不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

学校并从人力、财力、制度上进行落实,采取“人防、物防、技防”并重的方针,确保安全工作的实施。学生临时确需外出,首先由班主任与其家长取得联系,而后持班主任签发的“学生临时外出单”,否则学生不得外出。

为了确保学生的交通安全,我校加大了护送学生放学路队的力度,学校领导班子成员和值日老师每天上下午放学都要组织路队,站在大路两边严把过往的车辆,保证学生安安全全、平平安安回家。现在,我校学生的放学路队统一整队,秩序井然,教师护送路队认真负责,学校领导坚守岗位,尽职尽责,可以说放学路队已成为我校的一大亮点,赢得了社会各界的广泛好评。为了加强安全,每天晚上及节假日我校都安排了老师值班巡逻,做好防盗、防火等工作。

三、加强教育 注重实效

我校规定每学期第一个月为安全教育月,每月第一周为安全教育周,每周一为安全教育日。充分利用安全教育课、班会、队会、晨会、板报等多种途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。增强了学生的法制观念和法律意识,让学生感到“法”与我们密切相关,“法”就在我们身边,从而促使同学们争作一个“学法、知法、懂法、守法”的好学生。

四、加强检查 及时整改

俗话说,防重于治。我校经常开展常规检查,做好学校安全工作,关键是要防范于未然。每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,每月对学校每个角落进行地毯式的大检查,发现隐患,及时整改,特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位等定期检查,对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换,杜绝隐患。

近段时间来,在创建“平安校园”活动中,我校能取得一些成绩,一方面是在于校内各职能组员配合和广大师生积极参与,另一方面与上级领导和社会各界的关心、支持是分不开的。今后,我们将进一步改进工作方法,不断探索和拓宽创建“平安校园”的新路子,使创安工作更上一层楼。

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